Deck 2: Graphs and Functions
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
سؤال
فتح الحزمة
قم بالتسجيل لفتح البطاقات في هذه المجموعة!
Unlock Deck
Unlock Deck
1/525
العب
ملء الشاشة (f)
Deck 2: Graphs and Functions
1
For the points P and Q, find the coordinates of the midpoint of the segment PQ.


B
2
For the points P and Q, find the coordinates of the midpoint of the segment PQ.


C
3
For the points P and Q, find the coordinates of the midpoint of the segment PQ.


C
4
Determine whether the three points are the vertices of a right triangle.
(9, 1), (15, 3), (14, -2)
A) Yes
B) No
(9, 1), (15, 3), (14, -2)
A) Yes
B) No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
5
Determine whether the three points are the vertices of a right triangle.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
6
Determine whether the three points are the vertices of a right triangle.
(-5, 11), (-3, 15), (-1, 14)
A) Yes
B) No
(-5, 11), (-3, 15), (-1, 14)
A) Yes
B) No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
7
Determine whether the three points are the vertices of a right triangle.
(-13, 13), (-2, 2), (0, 4)
A) Yes
B) No
(-13, 13), (-2, 2), (0, 4)
A) Yes
B) No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
8
Determine whether the three points are the vertices of a right triangle.
(6, 4), (12, 6), (16, -6)
A) Yes
B) No
(6, 4), (12, 6), (16, -6)
A) Yes
B) No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
9
For the points P and Q, find the distance d(P, Q).


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
10
For the points P and Q, find the distance d(P, Q).


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
11
For the points P and Q, find the coordinates of the midpoint of the segment PQ.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
12
For the points P and Q, find the coordinates of the midpoint of the segment PQ.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
13
For the points P and Q, find the distance d(P, Q).


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
14
For the points P and Q, find the distance d(P, Q).


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
15
Determine whether the three points are the vertices of a right triangle.
(10, -8), (16, -6), (22, -13)
A) Yes
B) No
(10, -8), (16, -6), (22, -13)
A) Yes
B) No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
16
List the ordered pairs from the table.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
17
For the points P and Q, find the coordinates of the midpoint of the segment PQ.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
18
For the points P and Q, find the distance d(P, Q).


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
19
For the points P and Q, find the coordinates of the midpoint of the segment PQ.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
20
List the ordered pairs from the table.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
21
Find the coordinates of the other endpoint of the segment, given its midpoint and one endpoint.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
22
Determine whether the three points are collinear.
(-4, -9), (0, -1), (6, 11)
A) Yes
B) No
(-4, -9), (0, -1), (6, 11)
A) Yes
B) No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
23
Find the coordinates of the other endpoint of the segment, given its midpoint and one endpoint.
midpoint (a, w), endpoint (m, q)
midpoint (a, w), endpoint (m, q)

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
24
Graph the equation by determining the missing values needed to plot the ordered pairs.



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
25
Find the coordinates of the other endpoint of the segment, given its midpoint and one endpoint.
midpoint (12, -6), endpoint (9, -5)
A) (3, -3)
B) (15, -4)
C) (15, -7)
D) (7, 1)
midpoint (12, -6), endpoint (9, -5)
A) (3, -3)
B) (15, -4)
C) (15, -7)
D) (7, 1)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
26
Determine whether the three points are collinear.
(-9, 8), (-5, -1), (0, 4)
A) Yes
B) No
(-9, 8), (-5, -1), (0, 4)
A) Yes
B) No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
27
Graph the equation by determining the missing values needed to plot the ordered pairs.



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
28
Solve the problem.
The table shows enrollment in 2-year technical schools for 1980, 1990 and 2000. Assuming a linear relationship, estimate the enrollment for 1995.
The table shows enrollment in 2-year technical schools for 1980, 1990 and 2000. Assuming a linear relationship, estimate the enrollment for 1995.

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
29
Graph the equation by determining the missing values needed to plot the ordered pairs.



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
30
Determine whether the three points are collinear.
(10, 13), (6, 8), (14, 18)
A) Yes
B) No
(10, 13), (6, 8), (14, 18)
A) Yes
B) No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
31
Graph the equation by plotting points.



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
32
Find the coordinates of the other endpoint of the segment, given its midpoint and one endpoint.
midpoint (-6, 0), endpoint (-5, -5)
A) (-7, 5)
B) (5, -7)
C) (-3, -15)
D) (-7, -10)
midpoint (-6, 0), endpoint (-5, -5)
A) (-7, 5)
B) (5, -7)
C) (-3, -15)
D) (-7, -10)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
33
Graph the equation by determining the missing values needed to plot the ordered pairs.



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
34
Solve the problem.
The graph shows an idealized linear relationship for the average monthly payment to retirees from 1995 to 1999. Use the midpoint formula to estimate the average payment in 1997.
The graph shows an idealized linear relationship for the average monthly payment to retirees from 1995 to 1999. Use the midpoint formula to estimate the average payment in 1997.

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
35
Solve the problem.
The table lists how financial aid income cutoffs (in dollars) for a family of four have changed over time. Use the midpoint formula to approximate the financial aid cutoff for 1985.
The table lists how financial aid income cutoffs (in dollars) for a family of four have changed over time. Use the midpoint formula to approximate the financial aid cutoff for 1985.

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
36
Determine whether the three points are collinear.
(5, -1), (-3, 6), (4, -2)
A) Yes
B) No
(5, -1), (-3, 6), (4, -2)
A) Yes
B) No
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
37
Graph the equation by determining the missing values needed to plot the ordered pairs.



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
38
Find the coordinates of the other endpoint of the segment, given its midpoint and one endpoint.
midpoint (-2, -6), endpoint (2, -3)
A) (10, 3)
B) (-4, -11)
C) (-6, -9)
D) (-6, 0)
midpoint (-2, -6), endpoint (2, -3)
A) (10, 3)
B) (-4, -11)
C) (-6, -9)
D) (-6, 0)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
39
Find the coordinates of the other endpoint of the segment, given its midpoint and one endpoint.
midpoint (-2, 0), endpoint (-3, -5)
A) (7, -3)
B) (-1, 5)
C) (-5, -15)
D) (-1, -10)
midpoint (-2, 0), endpoint (-3, -5)
A) (7, -3)
B) (-1, 5)
C) (-5, -15)
D) (-1, -10)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
40
Graph the equation by plotting points.



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
41
Graph the equation by plotting points.



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
42
Find the center-radius form of the equation of the circle.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
43
Graph the equation by plotting points.



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
44
Graph the equation by plotting points.



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
45
Provide an appropriate response.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
46
Provide an appropriate response.
If the point (a, b) is in the fourth quadrant, in what quadrant is (a, -b)?
If the point (a, b) is in the fourth quadrant, in what quadrant is (a, -b)?

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
47
Find the center-radius form of the equation of the circle.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
48
Find the center-radius form of the equation of the circle.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
49
Provide an appropriate response.
Are the points A(-3, 11), B(0, 8), C(2, 0), and D(5, 3) the vertices of a parallelogram (opposite sides equal in length)? of a rhombus (all sides equal in length)?
A) no; yes
B) no; no
C) yes; no
D) yes; yes
Are the points A(-3, 11), B(0, 8), C(2, 0), and D(5, 3) the vertices of a parallelogram (opposite sides equal in length)? of a rhombus (all sides equal in length)?
A) no; yes
B) no; no
C) yes; no
D) yes; yes
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
50
Provide an appropriate response.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
51
Provide an appropriate response.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
52
Graph the equation by plotting points.



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
53
Graph the equation by plotting points.



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
54
Provide an appropriate response.
If the point (a, b) is in the fourth quadrant, in what quadrant is (-a, -b)?
If the point (a, b) is in the fourth quadrant, in what quadrant is (-a, -b)?

فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
55
Find the center-radius form of the equation of the circle.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
56
Provide an appropriate response.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
57
Provide an appropriate response.
Are the points A(0, 3), B(3, 6), C( 5, -2), and D(8, 1) the vertices of a parallelogram (opposite sides equal in length)? of a rhombus (all sides equal in length)?
A) no; no
B) no; yes
C) yes; yes
D) yes; no
Are the points A(0, 3), B(3, 6), C( 5, -2), and D(8, 1) the vertices of a parallelogram (opposite sides equal in length)? of a rhombus (all sides equal in length)?
A) no; no
B) no; yes
C) yes; yes
D) yes; no
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
58
Provide an appropriate response.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
59
Provide an appropriate response.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
60
Graph the equation by plotting points.



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
61
Decide whether or not the equation has a circle as its graph. If it does not, describe the graph.

A) yes
B) no; the graph is nonexistent
C) no; the graph is the point (-5, -3)
D) no; the graph is the point (5, 3)

A) yes
B) no; the graph is nonexistent
C) no; the graph is the point (-5, -3)
D) no; the graph is the point (5, 3)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
62
Find the center-radius form of the equation of the circle.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
63
Graph the circle.



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
64
Decide whether or not the equation has a circle as its graph. If it does not, describe the graph.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
65
Find the center-radius form of the equation of the circle.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
66
Find the center-radius form of the equation of the circle.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
67
Find the center and radius of the circle.

A) center: (4, -8); radius: 25
B) center: (-4, 8); radius: 5
C) center: (-8, 4); radius: 25
D) center: (8, -4); radius: 5

A) center: (4, -8); radius: 25
B) center: (-4, 8); radius: 5
C) center: (-8, 4); radius: 25
D) center: (8, -4); radius: 5
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
68
Use the graph to determine the equation of the circle in center-radius form.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
69
Find the center and radius of the circle.

A) center: (-2, 9); radius: 9
B) center: (9, -2); radius: 9
C) center: (2, -9); radius: 3
D) center: (-9, 2); radius: 3

A) center: (-2, 9); radius: 9
B) center: (9, -2); radius: 9
C) center: (2, -9); radius: 3
D) center: (-9, 2); radius: 3
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
70
Use the graph to determine the equation of the circle in center-radius form.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
71
Decide whether or not the equation has a circle as its graph. If it does not, describe the graph.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
72
Graph the circle.



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
73
Find the center-radius form of the equation of the circle.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
74
Graph the circle.



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
75
Use the graph to determine the equation of the circle in center-radius form.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
76
Decide whether or not the equation has a circle as its graph. If it does not, describe the graph.

A) no; the graph is the point (-1, 5)
B) yes
C) no; the graph is nonexistent
D) no; the graph is the point (1, -5)

A) no; the graph is the point (-1, 5)
B) yes
C) no; the graph is nonexistent
D) no; the graph is the point (1, -5)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
77
Graph the circle.



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
78
Decide whether or not the equation has a circle as its graph. If it does not, describe the graph.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
79
Use the graph to determine the equation of the circle in center-radius form.


فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
80
Graph the circle.



فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 525 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck