Deck 5: Signed Numbers and Powers of 10

ملء الشاشة (f)
exit full mode
سؤال
Is -8 more than or less than -1?
استخدم زر المسافة أو
up arrow
down arrow
لقلب البطاقة.
سؤال
Is -2 more than or less than -1?
سؤال
What is the value of What is the value of   ?<div style=padding-top: 35px> ?
سؤال
Refer to a standard number line. On which side of zero are the negative numbers?

A)the right side
B)the origin
C)the left side
D)none of the above
سؤال
Which of the following is a correct way of rewriting a is greater than b?

A)a < b
B)a = b
C)a > b
D)none of the above
سؤال
Which of the following is a true statement about the comparison of 5 and -7?

A)5 < -7
B)-5 = 7
C)5 > -7
D)none of the above
سؤال
What is the opposite of 7?
سؤال
Didee decided to organize her checkbook. Order her entries from smallest to largest. She found the following entries: $25, -$5, -$8, $17, -$2

A)-$2, -$5, -$8, $17, $25
B)$25, $17, -$2, -$5, -$8
C)$25, $17, -$8, -$5, -$2
D)-$8, -$5, -$2, $17, $25
سؤال
Which of the following has no opposite?

A)3
B)+4
C)-5
D)0
سؤال
<strong> </strong> A)-32 B)0 C)32 D)none of the above <div style=padding-top: 35px>

A)-32
B)0
C)32
D)none of the above
سؤال
<strong> </strong> A)0 B)+0 C)-0 D)all of the above <div style=padding-top: 35px>

A)0
B)+0
C)-0
D)all of the above
سؤال
In which direction on a standard horizontal number line do the numbers increase in value?

A)Right
B)Down
C)Left
D)Up
سؤال
What would be a representative graph of the additive identity? What would be a representative graph of the additive identity?  <div style=padding-top: 35px>
سؤال
What is the value of |-6| ?
سؤال
Arrange these integers in order as they would appear on a number line: 2, -2, 0, -5, 6, -1.

A)-1, -2, -5, 0, 2, 6
B)0, -1, 2, -2, -5, 6
C)-5, -2, -1, 0, 2, 6
D)6, 2, 0, -1, -2, -5
سؤال
Find the value of -6.

A)6
B)+6
C)-6
D)0
سؤال
Which of the following is a correct way of rewriting 6 - 5 is less than 5 + 2?

A)6 - 5 < 5 + 2
B)6 - 5 = 5 + 2
C)6 - 5 > 5 + 2
D)none of the above
سؤال
<strong> </strong> A)17 B)0 C)-17 D)none of the above <div style=padding-top: 35px>

A)17
B)0
C)-17
D)none of the above
سؤال
Which of the following is a true statement about the comparison of 5 and 7?

A)5 > 7
B)5 < 7
C)5 = 7
D)none of the above
سؤال
What is the opposite of -3?
سؤال
Evaluate the following: -6 + (-2)
سؤال
Perform the indicated operations: |-5| + |2| + |-11|

A)-14
B)8
C)14
D)18
سؤال
Evaluate the following: -4 + (-1)
سؤال
Add: -5 + 12

A)-17
B)17
C)7
D)-7
سؤال
What would be a representative graph of the additive identity? What would be a representative graph of the additive identity?  <div style=padding-top: 35px>
سؤال
Which of the following number lines correctly illustrate the indicated number and its opposite? Which of the following number lines correctly illustrate the indicated number and its opposite?  <div style=padding-top: 35px>
سؤال
What is the opposite of 203?

A)302
B)-203
C)203
D)-302
سؤال
Which of the following is a true statement about -4 and 3?

A)-4 < 3
B)-4 = 3
C)-4 > 3
D)none of the above
سؤال
Evaluate the following: -4 + 4
سؤال
What other phrase is used to describe the opposite of a number?

A)Negative number
B)Absolute value
C)Additive inverse
D)Positive number
سؤال
Arrange these integers in order as they would appear on a standard number line: 7, -4, 0, -2, 6, 2

A)-2, -4, 0, 2, 6, 7
B)-4, -2, 0, 2, 6, 7
C)7, 6, 2, 0, -2, -4
D)0, -2, 2, -4, 6, 7
سؤال
What is the additive inverse of -6?

A)0
B)-6
C)6
D)none of the above
سؤال
Evaluate without using a calculator: (-7)+ (-3)

A)4
B)-10
C)-4
D)10
سؤال
Which integer is called the additive identity?

A)1
B)0
C)-1
D)none of the above
سؤال
Find the value of 38.

A)-38
B)38
C)0
D)none of the above
سؤال
Add: -5 + (-2)

A)3
B)-3
C)-7
D)7
سؤال
Evaluate the following: -7 + (-3)
سؤال
Perform the indicated operation: -11 + (-14)

A)-3
B)25
C)-25
D)3
سؤال
<strong> </strong> A)0 B)-14 C)14 D)none of the above <div style=padding-top: 35px>

A)0
B)-14
C)14
D)none of the above
سؤال
Add: -28 + (-175)

A)193
B)-203
C)203
D)-147
سؤال
Perform the indicated operation: (-7)+ 2

A)9
B)5
C)-5
D)-9
سؤال
Add: (-8)+ 6

A)-2
B)-14
C)2
D)14
سؤال
Add: 8 + (-3)+ 0

A)-11
B)-5
C)11
D)5
سؤال
Perform the indicated operation: 17 + (-23)

A)-40
B)-6
C)40
D)5
سؤال
Add -3 + 7

A)4
B)-10
C)10
D)-4
سؤال
Evaluate the following: 5 - (-5)
سؤال
Add 71 + (-28)

A)43
B)-99
C)-43
D)99
سؤال
What is the difference between 5 degrees below zero and 43 degrees below zero?

A)48 degrees
B)38 degrees
C)-48 degrees
D)-38 degrees
سؤال
Evaluate the following: 6 + (-2)+ 8 + (-5)+ 3
سؤال
Clint kept track of his calorie intake and use during one day. He ate a light breakfast of 1,200 calories, and went for a 5 mile run, which burned off 786 calories for each mile. He
Ate an apple, which had 90 calories. He played a game of table tennis, which burned off 276
Calories. He went out to lunch and consumed 2,700 calories. He decided to go for a brisk
Walk that burned 200 calories. He had a late dinner of 4,200 calories. His basic metabolism
Used 2,745 calories. What was the end result in calories for Clint?

A)6,529 calories
B)1,024 calories
C)3,382 calories
D)4,183 calories
سؤال
Evaluate the following: 9 - (-9)
سؤال
Add: -7 + 7

A)-14
B)0
C)-0
D)14
سؤال
Evaluate the following: -3 - 9
سؤال
Evaluate the following: -36 + 18 - 32
سؤال
Evaluate the following: 9 + 3 + (-7)+ (-2)+ 1
سؤال
Add: -9 + 5 + 12 + (-19)

A)3
B)-11
C)-21
D)35
سؤال
Football statistics keep track of yards gained and lost during time of possession of the football as well as for the entire game. During one series, a team had a gain of 5 yards, a loss of 12 yards, a gain of 25 yards, and a loss of 2 yards. Express this as a sum of signed numbers and determine the sum.

A)5 + (-12) + (25) + (-2); 26 yards
B)5 - 12 + 25 - 2; 16 yards
C)5 + (-12) + (25) + (2); 16 yards
D)5 + (-12) + (25) + (-2); -16 yards
سؤال
Perform the indicated operations: (-11) + (29) + (-58)

A)77
B)-40
C)-18
D)40
سؤال
The temperature in Memphis, Tennessee was 83 degrees. Over the next five days, the temperature changed as follows: +5, +8, -2, -4, +1. What was the temperature on the last day?

A)95 degrees
B)73 degrees
C)91 degrees
D)103 degrees
سؤال
Evaluate the following: 0 - 6
سؤال
The temperature in Vincennes was -13° at 8:00 A.M. At noon the thermometer read 2°. If Memphis had a temperature variation of twice that of Vincennes, by how many degrees did the temperature change in Memphis?
سؤال
Subtract: -6 - 6

A)-6
B)12
C)0
D)-12
سؤال
Evaluate: 4 - 7 - 2 + 11 - 8 + 4

A)0
B)2
C)8
D)-2
سؤال
Subtract: -5 - (-5)

A)0
B)-0
C)-10
D)10
سؤال
Evaluate the following: 0 - 9
سؤال
Perform the indicated operation: 0 - (-3)

A)-3
B)0
C)3
D)none of the above
سؤال
Death Valley is 282 feet below sea level. Mt. Shasta is 14,162 feet above sea level. How far apart in elevation is Death Valley from the summit of Mt. Shasta?

A)14,444 feet
B)-13,880 feet
C)-14,444 feet
D)13,880 feet
سؤال
Tom went on a back packing trip in the Rockies. He hiked a total of 14 miles one day. He started at an elevation of 11,026 feet above sea level. At night he camped at 9,450 feet. What was his elevation change?

A)1,576 feet
B)-20,476 feet
C)-1,576 feet
D)20,476 feet
سؤال
Subtract: 8 - 0

A)0
B)-8
C)8
D)-0
سؤال
Subtract: 6 - 10

A)16
B)-4
C)-16
D)4
سؤال
Subtract: 0 - (-12)

A)-12
B)12
C)1
D)0
سؤال
Perform the indicated operation: (-2.4)- 0.6

A)-3.0
B)-1.8
C)3.0
D)18
سؤال
For the month of January, Kansas had an average high of 60 degrees and an average low of -24 degrees. What is the range of temperatures for the month?

A)-36 degrees
B)36 degrees
C)-84 degrees
D)84 degrees
سؤال
Evaluate the following: -52 + 6 - 9
سؤال
Evaluate the following: -2 - 7
سؤال
Subtract: -10 - (-7)

A)-17
B)3
C)17
D)-3
سؤال
Subtract: 8 - (-5)

A)3
B)-13
C)-3
D)13
سؤال
Subtract: -4 - 2

A)6
B)-2
C)-6
D)2
سؤال
Subtract: -6 - (-15)

A)21
B)-9
C)-21
D)9
سؤال
Evaluate without using a calculator: (-8)- (-2)

A)10
B)6
C)-10
D)-6
فتح الحزمة
قم بالتسجيل لفتح البطاقات في هذه المجموعة!
Unlock Deck
Unlock Deck
1/99
auto play flashcards
العب
simple tutorial
ملء الشاشة (f)
exit full mode
Deck 5: Signed Numbers and Powers of 10
1
Is -8 more than or less than -1?
2
Is -2 more than or less than -1?
3
What is the value of What is the value of   ? ?
5
4
Refer to a standard number line. On which side of zero are the negative numbers?

A)the right side
B)the origin
C)the left side
D)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
5
Which of the following is a correct way of rewriting a is greater than b?

A)a < b
B)a = b
C)a > b
D)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
6
Which of the following is a true statement about the comparison of 5 and -7?

A)5 < -7
B)-5 = 7
C)5 > -7
D)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
7
What is the opposite of 7?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
8
Didee decided to organize her checkbook. Order her entries from smallest to largest. She found the following entries: $25, -$5, -$8, $17, -$2

A)-$2, -$5, -$8, $17, $25
B)$25, $17, -$2, -$5, -$8
C)$25, $17, -$8, -$5, -$2
D)-$8, -$5, -$2, $17, $25
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
9
Which of the following has no opposite?

A)3
B)+4
C)-5
D)0
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
10
<strong> </strong> A)-32 B)0 C)32 D)none of the above

A)-32
B)0
C)32
D)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
11
<strong> </strong> A)0 B)+0 C)-0 D)all of the above

A)0
B)+0
C)-0
D)all of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
12
In which direction on a standard horizontal number line do the numbers increase in value?

A)Right
B)Down
C)Left
D)Up
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
13
What would be a representative graph of the additive identity? What would be a representative graph of the additive identity?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
14
What is the value of |-6| ?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
15
Arrange these integers in order as they would appear on a number line: 2, -2, 0, -5, 6, -1.

A)-1, -2, -5, 0, 2, 6
B)0, -1, 2, -2, -5, 6
C)-5, -2, -1, 0, 2, 6
D)6, 2, 0, -1, -2, -5
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
16
Find the value of -6.

A)6
B)+6
C)-6
D)0
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
17
Which of the following is a correct way of rewriting 6 - 5 is less than 5 + 2?

A)6 - 5 < 5 + 2
B)6 - 5 = 5 + 2
C)6 - 5 > 5 + 2
D)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
18
<strong> </strong> A)17 B)0 C)-17 D)none of the above

A)17
B)0
C)-17
D)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
19
Which of the following is a true statement about the comparison of 5 and 7?

A)5 > 7
B)5 < 7
C)5 = 7
D)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
20
What is the opposite of -3?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
21
Evaluate the following: -6 + (-2)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
22
Perform the indicated operations: |-5| + |2| + |-11|

A)-14
B)8
C)14
D)18
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
23
Evaluate the following: -4 + (-1)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
24
Add: -5 + 12

A)-17
B)17
C)7
D)-7
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
25
What would be a representative graph of the additive identity? What would be a representative graph of the additive identity?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
26
Which of the following number lines correctly illustrate the indicated number and its opposite? Which of the following number lines correctly illustrate the indicated number and its opposite?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
27
What is the opposite of 203?

A)302
B)-203
C)203
D)-302
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
28
Which of the following is a true statement about -4 and 3?

A)-4 < 3
B)-4 = 3
C)-4 > 3
D)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
29
Evaluate the following: -4 + 4
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
30
What other phrase is used to describe the opposite of a number?

A)Negative number
B)Absolute value
C)Additive inverse
D)Positive number
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
31
Arrange these integers in order as they would appear on a standard number line: 7, -4, 0, -2, 6, 2

A)-2, -4, 0, 2, 6, 7
B)-4, -2, 0, 2, 6, 7
C)7, 6, 2, 0, -2, -4
D)0, -2, 2, -4, 6, 7
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
32
What is the additive inverse of -6?

A)0
B)-6
C)6
D)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
33
Evaluate without using a calculator: (-7)+ (-3)

A)4
B)-10
C)-4
D)10
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
34
Which integer is called the additive identity?

A)1
B)0
C)-1
D)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
35
Find the value of 38.

A)-38
B)38
C)0
D)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
36
Add: -5 + (-2)

A)3
B)-3
C)-7
D)7
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
37
Evaluate the following: -7 + (-3)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
38
Perform the indicated operation: -11 + (-14)

A)-3
B)25
C)-25
D)3
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
39
<strong> </strong> A)0 B)-14 C)14 D)none of the above

A)0
B)-14
C)14
D)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
40
Add: -28 + (-175)

A)193
B)-203
C)203
D)-147
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
41
Perform the indicated operation: (-7)+ 2

A)9
B)5
C)-5
D)-9
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
42
Add: (-8)+ 6

A)-2
B)-14
C)2
D)14
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
43
Add: 8 + (-3)+ 0

A)-11
B)-5
C)11
D)5
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
44
Perform the indicated operation: 17 + (-23)

A)-40
B)-6
C)40
D)5
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
45
Add -3 + 7

A)4
B)-10
C)10
D)-4
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
46
Evaluate the following: 5 - (-5)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
47
Add 71 + (-28)

A)43
B)-99
C)-43
D)99
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
48
What is the difference between 5 degrees below zero and 43 degrees below zero?

A)48 degrees
B)38 degrees
C)-48 degrees
D)-38 degrees
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
49
Evaluate the following: 6 + (-2)+ 8 + (-5)+ 3
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
50
Clint kept track of his calorie intake and use during one day. He ate a light breakfast of 1,200 calories, and went for a 5 mile run, which burned off 786 calories for each mile. He
Ate an apple, which had 90 calories. He played a game of table tennis, which burned off 276
Calories. He went out to lunch and consumed 2,700 calories. He decided to go for a brisk
Walk that burned 200 calories. He had a late dinner of 4,200 calories. His basic metabolism
Used 2,745 calories. What was the end result in calories for Clint?

A)6,529 calories
B)1,024 calories
C)3,382 calories
D)4,183 calories
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
51
Evaluate the following: 9 - (-9)
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
52
Add: -7 + 7

A)-14
B)0
C)-0
D)14
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
53
Evaluate the following: -3 - 9
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
54
Evaluate the following: -36 + 18 - 32
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
55
Evaluate the following: 9 + 3 + (-7)+ (-2)+ 1
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
56
Add: -9 + 5 + 12 + (-19)

A)3
B)-11
C)-21
D)35
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
57
Football statistics keep track of yards gained and lost during time of possession of the football as well as for the entire game. During one series, a team had a gain of 5 yards, a loss of 12 yards, a gain of 25 yards, and a loss of 2 yards. Express this as a sum of signed numbers and determine the sum.

A)5 + (-12) + (25) + (-2); 26 yards
B)5 - 12 + 25 - 2; 16 yards
C)5 + (-12) + (25) + (2); 16 yards
D)5 + (-12) + (25) + (-2); -16 yards
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
58
Perform the indicated operations: (-11) + (29) + (-58)

A)77
B)-40
C)-18
D)40
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
59
The temperature in Memphis, Tennessee was 83 degrees. Over the next five days, the temperature changed as follows: +5, +8, -2, -4, +1. What was the temperature on the last day?

A)95 degrees
B)73 degrees
C)91 degrees
D)103 degrees
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
60
Evaluate the following: 0 - 6
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
61
The temperature in Vincennes was -13° at 8:00 A.M. At noon the thermometer read 2°. If Memphis had a temperature variation of twice that of Vincennes, by how many degrees did the temperature change in Memphis?
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
62
Subtract: -6 - 6

A)-6
B)12
C)0
D)-12
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
63
Evaluate: 4 - 7 - 2 + 11 - 8 + 4

A)0
B)2
C)8
D)-2
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
64
Subtract: -5 - (-5)

A)0
B)-0
C)-10
D)10
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
65
Evaluate the following: 0 - 9
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
66
Perform the indicated operation: 0 - (-3)

A)-3
B)0
C)3
D)none of the above
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
67
Death Valley is 282 feet below sea level. Mt. Shasta is 14,162 feet above sea level. How far apart in elevation is Death Valley from the summit of Mt. Shasta?

A)14,444 feet
B)-13,880 feet
C)-14,444 feet
D)13,880 feet
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
68
Tom went on a back packing trip in the Rockies. He hiked a total of 14 miles one day. He started at an elevation of 11,026 feet above sea level. At night he camped at 9,450 feet. What was his elevation change?

A)1,576 feet
B)-20,476 feet
C)-1,576 feet
D)20,476 feet
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
69
Subtract: 8 - 0

A)0
B)-8
C)8
D)-0
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
70
Subtract: 6 - 10

A)16
B)-4
C)-16
D)4
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
71
Subtract: 0 - (-12)

A)-12
B)12
C)1
D)0
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
72
Perform the indicated operation: (-2.4)- 0.6

A)-3.0
B)-1.8
C)3.0
D)18
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
73
For the month of January, Kansas had an average high of 60 degrees and an average low of -24 degrees. What is the range of temperatures for the month?

A)-36 degrees
B)36 degrees
C)-84 degrees
D)84 degrees
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
74
Evaluate the following: -52 + 6 - 9
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
75
Evaluate the following: -2 - 7
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
76
Subtract: -10 - (-7)

A)-17
B)3
C)17
D)-3
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
77
Subtract: 8 - (-5)

A)3
B)-13
C)-3
D)13
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
78
Subtract: -4 - 2

A)6
B)-2
C)-6
D)2
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
79
Subtract: -6 - (-15)

A)21
B)-9
C)-21
D)9
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
80
Evaluate without using a calculator: (-8)- (-2)

A)10
B)6
C)-10
D)-6
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.
فتح الحزمة
k this deck
locked card icon
فتح الحزمة
افتح القفل للوصول البطاقات البالغ عددها 99 في هذه المجموعة.